26 октября для группы студентов 26/О/РУПО и 26/О/БД прошла еженедельная торжественная линейка, посвященная поднятию флага и занятие из цикла «Разговоры о важном»

26 октября для группы студентов 26/О/РУПО и 26/О/БД прошла еженедельная торжественная линейка, посвященная поднятию флага Российской Федерации и занятие из цикла «Разговоры о важном».

Изображение

В библиотеке имени Ломоносова прошла насыщенная программа, посвящённая тайм менеджменту: цикл «Разговоры о важном» и командная игра. Цель встречи — показать участникам, как грамотно распределять время, ставить приоритеты и успевать больше без стресса. Мы хотели не просто рассказать о методах, а дать возможность сразу применить их на практике. Поговорили о том, что такое личная эффективность, разобрали частые ловушки (прокрастинация, многозадачность, отсутствие плана) и простые инструменты — список задач, метод Pomodoro, матрица Эйзенхауэра. Обсудили, как эти приёмы работают в учёбе, кружках и домашних делах.

Изображение

Командная игра: участники разделились на команды и выполняли задания на планирование и распределение ролей. В игровых кейсах нужно было «успеть» выполнить набор дел за ограниченное время, распределить обязанности и уложиться в дедлайн. Это помогло наглядно увидеть, как работает делегирование и почему важно заранее оценивать сроки. В игре ребята учились договариваться, распределять задачи по силам, фиксировать договорённости и корректировать план, если что то пошло не по сценарию. Особенно ценно, что многие команды в конце сами подмечали: «Мы не учли время на обсуждение» или «Надо было сначала расставить приоритеты».

Изображение Изображение

Участники познакомились с базовыми приёмами тайм менеджмента и попробовали их в деле. В ходе обсуждений ребята сформулировали свои первые «личные правила» планирования — например, «сначала важное, потом срочное», «фиксирую задачи в одном месте», «закладываю запас времени на непредвиденное». Командный формат помог развить навыки сотрудничества и взаимной поддержки: участники учились слышать друг друга и распределять нагрузку.